浅谈一一一年级年年教径级识学教径途字教学途径
作者：徐徐徐徐雪梅 来源期刊：《中中文技技期科科科（库（版（技期刊数教据摘摘据库教（文摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页 摘要：识字教学识字教学语文教学是低年级语文教学，也是一的重难点，也是一年级语文务。激发务。激发项重要任学生的识教学的一力，为他的识字能的识字能项重要任务。激发学生的识字兴趣，力，为他学生的识字兴趣，的识字能培养他们入阅读阶培养他们的识字能们及早进力，为他们及早进入阅读阶的意义。段有重要的意义。
