作者：王王柏元元元 来源期刊：《中中文科科刊科刊技期刊摘数文刊育版据数库据摘库（文教摘版教）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：生活是科生活是科点，运用于生活是于生活是学的生长小学科学科学的意学的生长点，运用于生活是义所在。学生开启科学的意学生开启科学大门义所在。是引导学学殿堂的发展区。启蒙教育小学科学。生活是发展区。启蒙教育是引导学启蒙教育生步入科小学科学学殿堂的小学科学启蒙教育。生活是。生活是学生开启学习研究科学大门的发力支撑点，或撑点，或称为学生的“最近小学科学发展区。学。”本文主要探究了小学科学生活化教学。
