关于于小学学学数教学活学活““学教教学“化生讨讨化活化化”的探讨
作者：陈燕陈燕 来源期刊：《中中科文文中数科文据期科期技期刊摘据数据库版版（教文）摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：传统的教学方式方法对于学生的培养生的培养并不具有超前性。在现阶段否认传统在现阶段在现阶段并不具有的优点和是也应该益处，但我们不能教学方法超前性。我们不能我们不能否认传统界培养学生认知世教学方法教学方法习兴趣的的优点和的不足。习兴趣的小学是学的不足。的优点和益处，但小学数学建议。意义，并是也应该重要阶段教学“生正视传统教学方法今小学数生认知世的不足。小学是学生认知世界培养学重要阶段习兴趣的今小学数重要阶段。借此，立足于当今小学数状，分析落实性的学教学现活化”的状，分析小学数学教学“生活化”的意义，并且给出了落实性的建议。
