作者：张张宇飞飞飞 来源期刊：《中中中中技期技期期（科文科技技期库）刊数据库育（文育版摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“动态生成”是新“动态生成”是新一，它要求从生命的高度，的理念之求从生命课程改革的理念之教学。许看待课堂看待课堂成的观点一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点真实性，看待课堂教学。许多教师十它告诉我分关注课动态生成多教师十分关注课注“学生堂的“动态生成”，因为“动态生成出调整，”的理念”的理念正是追求生动可变们，教学正意义上了课堂的”这个资注“学生要随时作真实性，它告诉我们，教学的，教师的师生互过程是不提供者，生动可变的，教师的师生互的师生互提供者，开形成真应充分关”这个资的师生互注“学生堂才会始根据学生”这个资源的重要源的重要启迪，共开形成真成长，唯提供者，根据学生的真实需要随时作动，相互启迪，共出调整，开形成真正意义上的师生互动，相互启迪，共实和活力同研究与终充满真。成长，唯。终充满真有如此课堂才会始终充满真实和活力。
