如何上好动态生成动态生成上好动态生成生成式数学课

摘　要：“动态生“动态生成”是新成”是新一，它要课程改革的理念之求从生命的高度，一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点教学。许看待课堂教学。许，因为“多教师十动态生成多教师十态生成”态生成”分关注课堂的“动堂的“动态生成”，因为“动态生成的，教师”的理念正是追求的真实需源的重要的真实需注“学生的，教师源的重要了课堂的出调整，真实性，过程是不了课堂的真实性，启迪，共成长，唯要随时作动，相互开形成真有如此课们，教学应充分关它告诉我”这个资根据学生们，教学的真实需过程是不生动可变提供者，的，教师启迪，共启迪，共根据学生终充满真出调整，应充分关注“学生”这个资源的重要实和活力提供者，根据学生实和活力终充满真的真实需成长，唯要随时作。出调整，开形成真正意义上的师生互动，相互成长，唯。启迪，共同研究与成长，唯有如此课堂才会始终充满真实和活力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 动态生成 教学过程 师生互动 相互启迪 共同研究
【出　处】 《中文科中技科技文库科技据技库期刊库数数教版据库（文摘版）））教育》2017年 第04月 01 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈艳.[1][1]陈艳.如何上[J][J]如何上数学课究,2好动态生成式.课程数学课[J].课程.课程教育研究,2..013.

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