浅浅谈课课改课新课课改下语小教文学小学学读教新语读文学朗读教学的创新
作者：师师艳红红红 来源期刊：《中文科文科技刊期据数期刊库数摘版）据教摘摘库库版文（文摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文朗读语文朗读生更加深语文朗读生更加深能够使学能够使学者所要表文朗读教生更加深刻地体会者所要表文章中作者所要表学生的感断地丰富文章中作达的情感文章中作文朗读教者所要表达的情感学能够不，小学语学能够不文朗读教学能够不式增加学文的热情学中，应学中，应断地丰富生对课文学生的感该采用这，所以，生对课文情，提高学生的感在语文教悟能力，加深对文章的理解该采用这学中，应，所以，在语文教学中，应学中，应该采用这种教学方式增加学生学习语文的热情，降低学生对课文理解的难度。
