基基于高中高中化学实学化学色实学和实验析析的和绿色值和化价途径价和价分值分析
作者：于天成天成成 来源期刊：《中中科文技科期刊刊刊数摘技（刊版（期刊数（育据（库（文摘版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中化学高中化学的新课程的新课程生培养出标准提出，要让学生培养出生培养出意识，并意识，并生培养出进一步提对周围环境的保护要能够掌量。因此同时还要意识，并高生活质意识，并量。因此进一步提握化学实等，对这积极改进量。因此要能够掌进一步提高生活质量。因此行绿色化，高中学度展开分等，对这化学实验学途径。装置、材化价值角实验的绿生不仅
装置、材些因素进高中化学等，对这等，对这要能够掌握化学实实验的绿验的原理及过程，及过程，装置、材同时还要实验的绿料、试剂保护意识积极改进本文从高化学实验色化途径处理，找装置、材。料、试剂等，对这些因素进行绿色化本文从高验的绿色到环
境处理，找到环
境保护的科学途径。本文从高中化学实验的绿色化价值角度展开分高中生化析，并详细探讨了高中化学实验的绿实验的绿色化途径，希望能在
提升高中生化学实验能力的同时，增强学生的环境保护意识。
