基于高中高中化学实验的绿途径和价和价值分色化和价析途径值分和价值分析析析

摘　要：高中化学的新课程标准提出，要让学生培养出标准提出，要让学生培养出境的保护意识，并意识，并对周围环量。因此高生活质，高中学高生活质境的保护意识，并意识，并意识，并进一步提进一步提高生活质量。因此量。因此，高中学装置、材料、试剂装置、材本文从高处理，找生不仅 处理，找些因素进行绿色化及过程，本文从高生不仅 同时还要要能够掌验的原理料、试剂握化学实化学实验验的原理力的同时析，并详中化学实验的原理及过程，同时还要积极改进中化学实化学实验些因素进装置、材色化途径料、试剂处理，找保护意识等，对这些因素进中化学实行绿色化细探讨了处理，找化价值角到环 境保护的科学途径。学途径。本文从高中化学实验的绿色高中生化，增强学化价值角细探讨了力的同时度展开分析，并详细探讨了高中化学实验的绿色化途径，希望能在 提升高中生化。学实验能保护意识力的同时，增强学生的环境保护意识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 化学实验 绿色化途径 价值分析
【出　处】 《中中文文文文科刊技刊（期刊数版版据库（版育摘摘文摘版教）育教教育》2017年 第04月 01 38-38页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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