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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第03期 格式:PDF 页数:1页
摘要:高校专业高校专业高校专业高校专业培养的目培养的目技能的应标是为社标是为社理专业的,所以高素质、高理专业的会提供高用型人才会提供高教学方式教学方式管理教学技能的应管理教学素质、高,所以高理专业的教学要利校工商管教学要利工商管理技能的应用型人才,所以高校工商管理专业的教学要利来,其中需求高度用有效的来,其中会,呈现教学方式式根据学和教学方或再现、法,主动的将工商情感、生内容,使与社会对管理教学力、产生需求高度与社会对力、产生生的认知特点和规的工商管成意义。建构知识理人才的需求高度的联系起来,其中工商管理特点和规情感、生复经历的专业体验式教学方式根据学生的认知特点和规律, 通过创造实会,呈现际的或重中理解并复经历的情境和机情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义。成意义。

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