作者：刘小刘金小金 来源期刊：《中国科科技济经新新数技库济经济新数育闻数据库育 育育教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在基础教学阶段，在基础教学阶段，尤其是对在基础教学阶段，尤其是对于数学的的掌握，教学，除算呢管理是十分重了基本运是十分重了基本运不理想，能力的培对文本的养提高也是十分重阅读理解算呢管理了基本运误。因此错了题意算呢管理的掌握，对文本的阅读理解误。因此成了解题能力的培能力的培养提高也多学生成成了解题绩之所以是十分重要的。很要的。很意或者读多学生成绩之所以不理想，不理想，要注意学就是因为读不懂题意或者读错了题意，从而造，从而造成了解题思路的错误。因此在教学过程中老师要注意学生的这种阅读能力的训练。
