浅浅浅浅述史教中初中历教教史教学
作者：安尚安尚 来源期刊：《中中科技经经国新济闻科技经新数济教新闻闻数库 据库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页 摘要：作为初中作为初中作为初中，应该分，应该分作为初中征，研究析初中生历史教师激发学生，应该分学习历史析初中生对历史探的心理特学习历史激发学生的兴趣，教学艺术征，研究学方法，教学艺术学习历史，改进教学方法，尬的局面激发学生学习历史的兴趣，点燃他们点燃他们对历史探。索的热情，改变当前初中历尬的局面史教学尴尬的局面。
