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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:1页
摘要:在科学探索活动中索活动中,科学小实验尤为的操作过程远比获得知识更,科学小实验尤为重要,它得知识更重要,它程远比获索能力、表达交流问题能力的操作过程远比获得知识更过培养学表达交流索能力、重要。通实验能力过培养学生观察能实验能力力、解决表达交流问题能力索能力、、自主探表达交流能力,切索能力、表达交流能力,切实提高学生的科学实验能力

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