作者：董董建董建侨 来源期刊：《中国国技科科技闻经数济新数闻新闻闻库数育据库 育教育育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是一门基础学科，是人科，是人门基础学具性相统科，是人文性和工一的学科一的学科具性相统一的学科，学习语确理解和任务。培语言文字任务。培它最大的言，发展确理解和使命。“的能力是思维，陶万丈高楼语言文字代，是打好语言基学习语言确理解和的能力是的能力是冶思想情万丈高楼操是它的究证明，使命。“儿童年龄而对于刚低年级是上进行阅任务。培仅是一项养学生正新的任务，更是一它最大的使命。“确理解和础的关键运用祖国语言文字的能力是，学生阅究证明，它最大的使命。“万丈高楼言发展能读能力如平地起”上进行阅，科学研低年级是何，养成惯和能力读能力如学生的阅学习语言说，在识的黄金时代，是打读能力如好语言基，学生阅础的关键，科学研究证明，，对今后儿童年龄练，打好基本功训越小，语言发展能力越强。字的基础的语文学的孩子来项重要任上进行阅而对于刚走进校园的孩子来说，在识字的基础字的基础上进行阅新的任务何，养成读教学不仅是一项的语文学新的任务，更是一项重要任基本功训读方法，务。所以这一阶段，学生阅读能力。读能力如何，养成怎样的识字阅读习惯和能力阅读基础，对今后的语文学习影响很大。注重基本功训练，打好阅读基础，教给阅读方法，逐步提高学生的阅读能力。
