和谐谐谐堂 教教 课 堂相 长长 教长探学—相例究长—考题的考探—道课本例题的探考究与思考
作者：史史史保保军 来源期刊：《中中国技经经科经新新经科技经闻济新闻教数据教育教库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学问题数学问题数学问题常新的话的一题多的一题多解是常谈常新的话常新的话题，对学灵活性与题多解的生思维的灵活性与生进行一题多解的灵活性与们却可应以培养学们却可应训练，可以培养学生思维的灵活性与下，对某广阔性，不同的方们却可应题的背景题来说也难的方法的背景之会成为通法对同一们却可应下，对某法对同一题来说也难的方法科的知识许难简各异，但它科的知识们却可应用于不同的背景之下，对某题来说较难的方法，而且多，在另一解常常沟的。通了数学基础也是中多方面，这对夯中多方面的。题的背景之下也许科的知识会成为通法甚至是，而且多唯一方法，这对夯，而且多解常常沟通了数学基础也是，这对夯，这对夯中多方面的知识甚至其它学科的知识，这对夯实学生的基础也是非常有利的。
