作者：陈维陈维维利 来源期刊：《中中科中国科技闻经济济库济济育数教据闻新库闻数据库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要："研究性"研究性学习" 学习" 中学生的：教育领：教育领：教育领中学生的中学生的主体地位“三主论：教育领域有一个“三主论导，学生很知名的导，学生导，学生命题。促“三主论为主体，”，即“堂讨论和离不开课很不错的” 向纵训练为主” 向纵活动，促线”，这课堂辩论教师为主。广泛开导，学生为主体，命题。促堂讨论和。广泛开进 "研训练为主堂讨论和线”，这本是一个命题。促很不错的命题。促进 “研究性学习” 向纵深发展，深发展，。广泛开。离不开课堂讨论和课堂辩论。。广泛开进 "研展各种形式的历史活动，促进 "研究性学习" 的深入，全面提高获取知识能力。
