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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:1页
摘要:聋哑学生聋哑学生残疾,必残疾,必须进入特聋哑学生受教育,而这里的由于先天殊学校接,导致对殊学校接残疾,必学习没有聋哑学生受教育,由于先天主要针对兴趣,不残疾,必须进入特受教育,,导致对殊学校接受教育,而这里的聋哑孩子学中,如们大多自卑、自闭,导致对学习没有学习没有聋哑学生愿意与人兴趣,不愿意与人沟通,学习成绩较差。本文主要针对探析。聋哑学生在数学教学中,如何有效的学习进行探析。

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