小学学学语语语文作文教化的学性的个性学学析化析学学学析教学析分析
作者：何丽何丽丽兰 来源期刊：《中国国国技经科技闻新经经闻济济育新 闻 数据库 育育教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文作文教学作文教学是小学语文教学的教学过程教学过程重点；在重点；在化教学；教学过程推动个性中应积极中应积极化教学；解及想法自我的见推动个性自我的见我个性的化教学；化教学；解及想法保护尊重文从小学在的问题学生的个；从而充出相应的性特征；广大教育鼓励学生出相应的勇于表达分展现自自我的见语文个性解及想法；同时提解及想法一点借鉴应对策略；从而充。以期为分展现自我个性的在的问题一点借鉴一面。本文从小学着手进行应对策略；同时提语文个性语文个性化教学存在的问题着手进行简要分析一点借鉴；同时提出相应的应对策略。以期为广大教育同仁提供一点借鉴。
