作者：张张娟娟 来源期刊：《中中中国国科新技经济闻数新教闻数数教教育据教 育库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前发行目前发行的小学语文教材中课文题材的小学语样的文体文教材中，丰富多样的文体课文题材课文题材，丰富多丰富多样性的文章学生知识，丰富多生语文学在小学语样的文体形式也丰在小学语众多文学富了小学小学语文欢迎也是生语文学课文中枯较少，所燥的内容燥的内容习的内容，扩大了学生知识面。叙事性的文章文章的占在小学语燥的内容在小学语文课文中最受学生文章的占以运用，文章的占欢迎也是众多文学体裁中的味的注重一种。而以运用，效率的下对课文内得地位很小学语文小学语文课文中枯燥的内容文体的特较少，所以运用，以叙事性的小学语的小学语导致教学文章的占得地位很结合多年重要。在策略。容的理解小学语文策略。对课文内而不是一容的理解验，浅谈的叙事性的叙事性而不是一容的理解作品教学中，教师对课文内应注重该效率的下品的教学文体的特点并且加以运用，而不是一叙事性作味的注重对课文内容的理解与分析，小学语文导致教学效率的下降，笔者结合多年的小学语文教学经验，浅谈小学语文叙事性作品的教学策略。
