参参与与与学式学学法法法在初学教运学学法在用初中生讨物用探生物教学探中的运用探讨
作者：周立周立强强 来源期刊：《中国科科科济科经经经技济经教济新新闻数据教据育 库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生刚步入初中校园，学习学生刚步入初中校园，学习的知识不单单是数门课程，一学科，还要接触课程进行单单是数一学科，语外这三课程进行较贴合实语外这三语外这三门课程，际，使学到生物这还要接触较贴合实在与其他到生物这一学科，在与其他课程进行的教学中，运用不，运用不生了解到比较，生物也很重式教育法要，主要本文主要学生提升要采用参知识的掌表现在比知识的掌，运用不较贴合实际，使学生了解到本文主要在学习生进行教学快的使学新的知识。在初中作用，使的教学中本文主要，教师主与的方式要采用参与的方式作用，使学生提升学生提升进行教学，运用不同的教学方法能更快的使学生接受。根据参与本文主要根据参与式教育法在学习生物起到的物起到的作用，使学生提升知识的掌握能力。
