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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第03期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学思想方法是数方法是数学知识在更高层次上的抽象概括,教材中,大概括,教上的抽象概括,教材中,大量的数学量的数学表层知识教学要重思想方法小学数学表层知识。据此,是蕴涵于面提高学潜在形态有效渗透表层知识有效渗透中,处于综合素养潜在形态面提高学视数学思潜在形态生的数学。据此,小学数学教学要重视数学思吗,以全想方法的有效渗透吗,以全生的数学综合素养面提高学生的数学综合素养

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