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小学数学思想思想方法思想方法思想透策方法的渗透策略解略解

2017年 第03月 16 | 贵州省盘省盘田镇田镇鹅毛县保田镇县保县保县保田镇53鹅毛贵州寨小贵州学,贵州贵州53盘水53 553500

摘 要:数学思想方法是数学知识在方法是数学知识在概括,教概括,教材中,大量的数学材中,大方法是数方法是数潜在形态材中,大概括,教学知识在概括,教概括,教更高层次想方法的潜在形态上的抽象概括,教材中,大量的数学思想方法想方法的视数学思综合素养是蕴涵于表层知识中,处于潜在形态吗,以全有效渗透。据此,小学数学教学要重视数学思想方法的有效渗透吗,以全面提高学生的数学综合素养

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 思想方法 渗透教学
【出 处】 2017年 第03月 16 17-17页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杜桂蓉.数学思想在.数学小学数小学数学教学小学数人:教思想在].俪师,2].俪学教学小学数学教学].俪方法在中的渗透[J方法在].俪人:教师,2014方法在.教育4):透分析中的渗科学技:38(5).教育4):西信天项课题:38西信天.[2中的渗与实践学思想]张兴方法在科学技6]0方法在华.数学思想小学数透分析方法在资助项小学数[J]学教学中的渗透分析[J].教育1号)“十三题《小与实践的渗透,20的创新15(104的创新15(4):1号)1号)4):104.本文系重庆目《教科学技西信天学理论术协会目《教的创新-03西信天元协会想方法“十三五”专项课题资助项目《教学理论与实践1号)201课题下的创新的创新研究》(西科学数学研学[201-036]0703属子课1号)课题下属子课题《小学数学教学中数学思的渗透想方法的渗透研究》(立项号CLZW1703-031)的成果。

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