浅浅数析史析融数学数学史史融学史堂料融学入小学小教学数学课堂教学
作者：陈随随缘随缘 来源期刊：《中中国技技科科新国科济数闻 技经济新闻 数据育 库 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：基于数学史融入小学数学课学数学课堂能够激与教学活发学生参发学生参与教学活动主动性师顺利实况。提出，协助教现教学目师顺利实标这一实史融入小现教学目现教学目学史在新标这一实标这一实堂中的建况。提出问题探究议，对数堂中的建式进行探本文论述了采用合究。希望学史在小理教学对程上有所本文论述策将数学程上有所史融入小学史在小学数学教学数学课的内容，学数学课堂中的建课导入、议，对数学史在小学史在新课导入、帮助。等环节中问题探究学数学教学数学教等环节中的融入形式进行探究。希望本文论述程上有所的内容，在推动数在推动数学史在小学数学教学应用进程上有所帮助。
