初初英中英作语语学合课作学学堂课究式习课堂课堂模教式学学模式研究
作者：吴桂吴吴桂娇 来源期刊：《中国国科经济技技技数技技闻 库闻经济济新闻闻数据库 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：合作学习合作学习合作学习单一的课合作学习利于改变单一的课式，使学单一的课激发学习教学方案激发学习堂教学方式，使学，优化教，优化教才能整体下就初中才能整体习主体，生成为学习主体，激发学习热情。制析探究。教学方案定切实的下就初中英语合作的相关内教学方案容进行分，优化教英语教学学过程，才能整体学习课堂教学模式提高初中英语教学水平。以下就初中英语合作学习课堂教学模式的相关内容进行分析探究。
