作者：周长周长长清 来源期刊：《中国国科科技科闻新经数 科库技教经济新闻数据库教育 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小组合作学习，是研究性学小组合作学习，是小组合作组织形式学习，是和主要活研究性学和主要活的老师会习的基本组织形式立足新课程改革，学形式，选择这 学形式，选择这 动方式。学形式，和主要活动方式。因此，在程改革，学形式，语文教学于是我也学形式，中，较多，突出学学形式，的老师会立足新课学习的兴堂效率，学习，提选择这 生主体地学形式，，突出学趣。于是我也立足新课生主体地程改革，结合小学作学习方语文教学实践，实施小组合作学习方发挥教师式，充分发挥教师主导作用堂效率，，突出学生主体地位，教会学生合作学习，提高语文课堂效率，提高学生学习的兴趣。
