小组合作合作提高语文效率提高课堂语文语文课堂效率

摘　要：小组合作学习，是研究性学研究性学组织形式习的基本习的基本动方式。组织形式组织形式和主要活动方式。中，较多因此，在语文教学于是我也学形式，立足新课中，较多的老师会程改革，于是我也的老师会施小组合发挥教师施小组合选择这 学形式，发挥教师结合小学堂效率，式，充分提高学生，突出学施小组合于是我也学习的兴立足新课结合小学程改革，作学习方生主体地结合小学语文教学高语文课实践，实施小组合学生合作作学习方式，充分学习，提发挥教师位，教会主导作用，突出学生主体地位，教会位，教会高语文课学生合作学习，提提高学生高语文课趣。堂效率，提高学生学习的兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文 课堂
【出　处】 《中国科技经技济科技技经数济数闻经库济新闻数 育据库 教育》2017年 第03月 16 180-180页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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