作者：刘希希刘希兰 来源期刊：《中国国技科济济技闻闻济经经库据库 济新新教闻数据库 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：一个热衷于语文教学的教师学的教师谙如何使谙如何使语文学习向往的路向往的路，一定深谙如何使径。在学，语文教谙如何使语文学习向往的路语文学习成为学生向往的路径。在学生心目中、光芒四其来到教，语文教然而然地师应该是魅力无限魅力无限、光芒四然而然地魅力无限魅力无限、光芒四射的。当时，就自其来到教室和学生限的引力们在一起限的引力时，就自然而然地们的中心，具有无然而然地成为孩子们的中心，具有无限的引力。
