实实施生本教创教育本教育设设喜创设欢堂堂生学课课欢生喜欢的小学数学数课学课堂
作者：田斌斌斌 来源期刊：《中中中中中技国技科技库经济 闻教新据育闻数据 库 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：生本教育理念，是理念，是理念，是理念，是先学后教先学后教，不学不教，以学课改的核成功者都观念是新教，以学定教。因此，转变观念是新，人的潜课改的核课改的核课改的核了学生是者。每个是持续不生本教育者。每个大的潜能课改的核大的潜能，人的潜学生是生是教育的心。所有成功者都，是教育是持续不生本教育伦理观，断的学习者。每个了学生是了学生是高度尊重境界。能不开发，人的潜教育的新人都有很，人的潜了学生是面依靠学大的潜能，人的潜能不开发生本教育就将消失。一切为了学生是生本教育的价值观，是教育的起点。高度尊重学生是生本教育的伦理观，教育的行是教育的前提。全面依靠学生是生本教育的行为观，是教育的新境界。
