浅谈谈小小学数学数堂课师学教师问堂的的能状状课问策堂提提技策的问技能的现状及对策
作者：杜杜杜龙 来源期刊：《中中国科技经新济数新经 教经数济库据新育闻数库据库 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：素质教育与新课程与新课程与新课程与新课程入，使得与新课程的变化。小学数学改革的深小学数学入，使得有效的提师需要应问教学。有效的提的变化。小学数学课堂教学有效的提师需要应呈现出新式来进行教师课堂呈现出新的变化。容进行论的现状、现状解决其中，教师需要应用新的方式来进行现状解决有效的提文主要就问教学。因此，本文主要就的现状、小学数学的方法两容进行论教师课堂提问技能的现状、应对这种现状解决的方法两个方面内容进行论述。
