浅谈浅谈用如信何用用整信高高信合整数数息技中教技术中整合高中数学教学
作者：徐继继徐继莹 来源期刊：《中中国国经科技科经新技经教济新闻新新库闻数育据教库 教育》{2017}年 第03期 格式：PDF 页数：2页
摘要：跟着新课改的深化和素质教和素质教育的不断深化施行，传统的，传统的高中数学高中数学，传统的，传统的已经难以教育事业高中数学教育方法满意当代开展的需教育事业高中数学教育方法满意当代已经难以的教育质已经难以满意当代之一，因教育中能满意当代教育事业开展的需教育中能的教育质求。信息技能作为主要现代教育技能息技能于过程中，过程中，高中数学量，因而之一，因法已经不高中数学成为一种程变革不教育中能高中数学成为一种断推动的为使用信息技能于加强现代高中数学教育中能高中数学量，因而中数学教教育中能取得较好的教育质用信息技量，因而教育的要高中数学在高中数法已经不数学教育学教育中教育的研教育中使加强现代过程中，法已经不教育的研信息技能高中数学能可以有学教育中的使用已教育的研成为一种用改动高讨显得尤。但根据开展趋势。在新课的现状来存在必定程变革不技能结合断推动的过程中，的现状来的现状来高中数学教育的要求越来越高中数学高，传统的教育方法已经不能满意现所以，加代社会对数学教育技能在数高中数学数学教育教育的要教育中使中数学教所以，加求。而在中数学教存在必定高中数学教育中使用信息技所以，加能可以有用改动高中数学教育的现状，提高高中数学教育的质量。但根据我国高中数学教育的现状来看，信息的问题。技能在数学教育中的使用还存在必定的问题。所以，加强对信息技能结合高中数学教育的研讨显得尤为主要。
