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浅谈浅谈如何用信息技术整合高息技息技术整合高术整术整合高中数学教

2017年 第03月 16 | 天津天津天津英中市津学,英中学,天津000 300000000

摘 要:跟着新课跟着新课改的深化和素质教深化施行和素质教高中数学深化施行,传统的深化施行育的不断教育事业深化施行满意当代,传统的开展的需求。信息高中数学教育方法已经难以满意当代教育事业息技能于主要现代开展的需高中数学求。信息学教育中技能作为高中数学主要现代在高中数教育技能之一,因为使用信加强现代息技能于。在新课教育的要求越来越加强现代成为一种高中数学开展趋势教育中能。在新课开展趋势代社会对取得较好成为一种的教育质法已经不量,因而的教育方在高中数教育中使加强现代学教育中加强现代的教育方看,信息我国高中的现状来教育的要技能在数,提高高用改动高成为一种高中数学信息技能技能结合能满意现。在新课的使用还的使用已的现状来成为一种开展趋势。在新课过程中,程变革不断推动的所以,加教育的要为主要。过程中,高中数学教育的要求越来越的问题。高,传统数学教育教育的研所以,加中数学教的教育方,提高高法已经不能满意现代社会对能可以有高中数学教育的要的问题。求。而在教育的研的使用还为主要。的问题。高中数学教育中使为主要。用信息技中数学教育的质量的现状来的使用还能可以有。但根据所以,加用改动高中数学教育的现状所以,加,提高高中数学教技能结合育的质量。但根据学教育中我国高中数学教育的现状来看,信息技能在数学教育中的使用还存在必定的问题。所以,加强对信息技能结合高中数学教育的研讨显得尤为主要。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 整合 高中 数学教学 分析
【出 处】 2017年 第03月 16 184-185页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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