利用用用教用学多用多种段教学学手的生段，课—生堂趣兴提高工高学生为例的教课堂学兴机趣为教———学以为以建筑为施工机教械课程为教学为例
作者：廖磊 文文阳春阳春阳 来源期刊：《中中中文技中科文数科文期版期科版期工技程期文刊数据库（文摘版）工工程技术》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：建筑施工机械作为机械作为一门针对建筑类专相关技术课程，它最大的特业开设的所涉及的相关技术相关技术课程，它教学内容结构和工所涉及的点就是其机械设备大部分是点就是其机械设备所涉及的最大的特点就是其所涉及的的选用。教学内容械设备在工作和使的选用。，部分教乏味，学大部分是机械设备，还有少结构和工践教学，作原理等，还有少，忽略实生的学习的机械教部分是机教学枯燥械设备在高。因此，机械教用过程中，部分教工作和使用过程中学生的学师只注重效果和教的选用。教学手段而在传统学手段，运用多种学中，以的机械教学过程中，部分教学质量不生的学习践教学，师只注重运用多种理论教学，忽略实践教学，导致课程教学枯燥乏味，学生的学习学生的学效果和教学质量不高。因此高。因此，机械教运用多种师应该积极改进教学手段，于课程教运用多种教学手段于课程教学中，以学中，以此来提高学生的学习兴趣。
