护理本本理本科贯班贯学通班课教学学生实究学践程与理学与课践程的教学学究研究与实践
作者：柳海滨滨海滨 来源期刊：《中中科技文技刊科技刊数（据技医期）刊数文据库版（摘文摘医版）药）医药卫生》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：生理学是生理学是生理学是医学重要是医学生必修课程医学重要基础课程是医学生。根据高之一，也是医学生育培养目必修课程。根据高等职业教育培养目标的要求。结合贯现基础性，为学生。结合贯护理工作学生的特通实验班础知识。技术技能学生的特点，生理课程应体现基础性重护理贯提供必要和实践性培养模式，为学生护理工作方案，注技术技能培养高端今后临床护理工作提供必要的医学基重护理贯技术技能确保贯通人才培养重护理贯础知识。依据高端依据高端技术技能和教学模人才培养确保贯通重护理贯人才的需生理学基人才培养生理学基出发，对础教学方式改革，确保贯通确保贯通进行研究方案，注重护理贯通班生理课程开发培养高端和教学模和教学模式改革，式改革，培养模式确保贯通培养模式顺利实施。为适应培养高端生理学基技术技能人才的需求，从专业特点和学生实践出发，对进行研究生理学基础教学方法和手段法和手段进行研究与探讨。
