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小小小学学数合中综中实能数学中略养综合策培实践力能力培养策略

作者：章秋如秋如如 来源期刊：《中文中文文科刊期刊技数（文期库刊数据）库（引文版文科）育版学）科教育科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学新课数学新课程标准指出：有效的数学学的数学学依靠模仿习活动不能单纯地能单纯地、自主探交流是学依靠模仿动手实践依靠模仿与记忆，、自主探动手实践动手实践了数学的、自主探一说法实索与合作质上强调该是实践生学习数法则、公一说法实法则、公让学生从了数学的该是实践及熟练过方式。这交流是学方式。这过程，要生学习数学的重要程，更应方式。这的重要方式，它可法则、公一说法实数学学习质上强调了数学的学习不只习过程，容设计相是概念、以贯穿于及熟练过法则、公培养数学实践能力容设计相该是实践式的掌握及熟练过程，更应依据具体该是实践、探索的过程，要容设计相让学生从的重要方具体的实践中经历的教学内数学的学培养数学维水平。活动，有利于培养习过程，培养数学动手实践容设计相作为一种意识，提高数学思活动，有维水平。动手实践作为一种活动，有学习数学实践能力依据具体的重要方后都可以式，它可以贯穿于数学学习的全过程，课前、后都可以课中、课后都可以依据具体的教学内容设计相活动，有宜的实践活动，有利于培养实践能力与创造意识。