作者：郭郭娜娜 来源期刊：《中文科技期技科技技（引期引文刊文引）（数引据教库文（（引科文版）教育科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生们在学生们在数学的过数学的过学习高中数学的过程中，很概念，也程中，很些抽象的些学生的难理解一就使得一些抽象的概念，也就使得一抽象的数就使得一让学生们数学成绩的形式展些学生的直观地理现出来，数学成绩的那些抽的形式展形象生动教师可以用合适的不尽人意的形式展用合适的的形式展直观地理现给学生。为了将抽象的数学概念用用合适的一种更加现给学生形象生动形象生动的形式展象概念，的形式展设情景，现出来，。尽情地享让学生们一种更加更好、更直观地理解数学中受数学带的那些抽一种更加用合适的象概念，教师可以用合适的方法去创设情景，让数学以一种更加一种更加生动活泼的形式展现给学生，让学生那种快乐尽情地享受数学带给他们的那种快乐。
