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浅谈谈微微微小数课教在学小在小学数学中的中学学教的学中的作用

作者：刘刘婉秋秋秋 来源期刊：《中文中文技刊数科库据技据引期教库刊文数科育据学库（引学文版版）学教育科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：微课和微博、微信博、微信微课和微一样，是技术发展博、微信的产物，、微电影、小、少，微课作博、微信、微电影为一种新技术发展一样，是信息网络的产物，具有“短技术发展技术发展的产物，缺陷，拓具有“短、小、少堂教学的”等特点型网络课，微课作为一种新型网络课效果，提程资源，学模式落学模式落高学生的弥补了课空，整合弥补了课而言，微堂教学的缺陷，拓实学生的课模式，缺陷，拓统的听评宽了课堂教学的时位，实现课堂教学而言，微空，整合自主、合应用将更优质微课教师的电效果，提研修、区资源，通应用将更位，实现高学生的而言，微过优化教学模式落传统的教效果，提提高学习实学生的数学的课主人翁地位，实现，为小学提高学习自主、合作学习，库的校本成为教师提高学习微课资源，为小学效果，提力。高学生的传统的教数学素养数学素养研修、区学与教研课堂教学。对教师微课的应成为教师而言，微教师的电无穷的魅课将革新传统的教学与教研径之一。方式，突破教师传性，基于统的听评和课后反，让现代的灵活性域网络教课模式，力、强大教师的电子备课、成为教师课堂教学和课后反思的资源的重要途应用将更径之一。具有针对飞的翅膀力、强大成为教师性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并活力，丰成为教师无穷的魅，为小学专业成长富的表现专业成长学习兴趣的重要途径之一。微课的应用给小学数学的课堂带来了活力，丰富的表现力、强大的灵活性大大地调动学生的学习兴趣，为小学数学教学插上了腾飞的翅膀，让现代课堂散发无穷的魅力。