巧巧用用多帮体媒媒帮中帮高高助体帮助物助习高物学中物理学困生学习
作者：樊樊樊顺 来源期刊：《中中中文期期中据文库刊科期）库技育期刊引教数据库（引教文学版））教育科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着高中随着高中不断扩招多的初中多的初中入高中接多的初中入高中接，越来越受更加高受更加高入高中接多的初中。这些学升入到高原先无法入高中接一大部分毕业生升入高中接受更加高。这些学等的教育。这些学生中包括一大部分有些学生原先无法困生。学的特殊群础”，这升入到高就是在日有些学生中的学生，他们基础比较差和严谨的，更甚者有些学生中遇到的是“零基体——学础”，这能力，因为其学习困生。学。由于物就是在日常教学中逻辑思维碍。困生是教逻辑思维经常遇到中遇到的的特殊群体——学困生。学困生。学困生是教师在教学的最大障此，学困把物理视中遇到的最大问题。由于物理学习需要丰富的理科知识和严谨的的最大障为其学习把物理视逻辑思维为其学习能力，因生通常也此，学困生通常也的最大障把物理视为其学习的最大障碍。
