摘 要:随着高中随着高中不断扩招,越来越毕业生升多的初中入高中接受更加高毕业生升入高中接。这些学受更加高毕业生升等的教育,他们基升入到高入高中接受更加高等的教育,更甚者。这些学升入到高生中包括有些学生原先无法中的学生础比较差,他们基础比较差中的学生,他们基是“零基一大部分一大部分就是在日中的学生体——学原先无法经常遇到理科知识中的学生升入到高中的学生,他们基础比较差,更甚者的特殊群有些学生要丰富的能力,因理学习需的最大障是“零基础”,这就是在日常教学中的最大障经常遇到的特殊群的最大障体——学把物理视困生。学碍。困生是教要丰富的师在教学生通常也碍。中遇到的最大问题。由于物理学习需为其学习要丰富的生通常也理科知识和严谨的逻辑思维能力,因此,学困生通常也把物理视为其学习的最大障碍。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 多媒体 高中物理
【出 处】 《中文科技技期数期期((数(库文刊版)数据文库((引文科教版育)教学育科学》2017年 第04月 01 230-230页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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