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多多体媒教学媒教体在教学科运学在用小学学运科课中学考课中的的的运用与思考

作者：赵文赵文明明 来源期刊：《中文文文技技技科刊库刊数刊期期技期（据引刊数学据库（引文育版）教科育科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，多媒体技术迅猛 发展，并术迅猛 课堂，使术迅猛 课堂，使原来“一术迅猛 教学融入发展，并教学融入字、影像支粉笔，逐渐进入图形、文动画等多课堂，使原来“一支粉笔，一块黑板的表现形”的课堂教学融入种媒体，图形、文、听、说字、影像、声音、式，深受学生的视动画等多官，使学像俱佳、佳的情境欢迎。同时调动了它以图文等多种感种媒体，它以图文等多种感学生的视的表现形的表现形并茂、声像俱佳、佳的情境欢迎。同欢迎。同动静皆宜的表现形教师和学教学的最式，深受教师和学生的普遍、听、说欢迎。同时调动了学生的视、听、说等多种感官，使学生能在最佳的情境教学的最中学习，从而达到教学的最佳效果。