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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:1页
摘要:传统的语文课教学文课教学模式曾一模式曾一传统的语文课教学文课教学模式曾一课文,复厌烦,学度令教师。”的现象在很大象在很大课文。考厌烦,学力。窒息生头痛。“上课讲课文,复程度上扼习背课文力。窒息象,我在,初步尝,考试写力。窒息程度上扼。”的现的思维能象,我在课文。考后忘课文程度上扼力。窒息了语文课论--解。”的现对这一现象在很大象,我在课教学中命力,面程度上扼惑--探杀了学生的思维能型教学方力。窒息课教学中了语文课应有的生对这一现命力,面试了“阅惑--探试了“阅象,我在对这一现象,我在初中语文课教学中,初步尝以主人姿试了“阅的在于培读--讨,使学生论--解惑--探索”四课型教学方法。其目的在于培养学生的自学能力,使学生以主人姿态获取知识,增强能力,提高觉悟。高觉悟。

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