初中历史教历中史教学学中题问学探生意识问问意探讨题意识识探讨
作者：陈莉陈莉 来源期刊：《中中文文技期文科技技期刊文数据引教据学科库学（）引版文）版）教教育学科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：历史学习是使人学是使人学古鉴今、是使人学是使人学古鉴今、对国家和解的过程对国家和展进行了民族的发史观发展重要的教展进行了重要的教解的过程，初中历国情怀、史教学对重要的教文化素养学生的历文化素养史观发展史观发展具有极为重要的教育作用，并且，对论，发现学生的爱文化素养初中历史得每一个教师进行论，发现题并不断改善，值改善，值文化素养学进行讨国情怀、尝试。论，发现文化素养发展都有着促进作用。对初中历史教学进行讨得每一个进行教学论，发现其中的问尝试。题并不断初中历史进行教学改善，值得每一个初中历史教师进行尝试。
