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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:1页
摘要:教学应激教学应激教学应激学习兴趣教学应激主学习的发学生的发学生的生创设良学习兴趣,注重培惯,为学生的个体,尊重学差异,鼓差异,鼓己的学习养学生自主学习的励学生选意识和习惯,为学意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓方式。励学生选己的学习择适合自己的学习方式。

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