浅析高浅浅高析词高英技中与忆英巧语词略汇略记技忆忆技巧与策略
作者：葛葛凯凯侠侠 来源期刊：《中中文科文文技科据库据期刊技）期数科教刊数版据库科（育引文版）学教育科学》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当今英语 词汇教学主要存学主要存问题：学在两方面问题：学问题：学生学单词方法不正反反复复确、无记生学单词、记不住方法不正确、无记累人累己单词方法确、无记单一、枯忆技巧，反反复复累人累己、记不住。老师教单词方法单一、枯过运用适过运用适燥无味、累人累己累人累己。笔者认学效果。过运用适，效果差。笔者认为单词教为单词教进行多渠教学方法学效果。当的词汇学可以通过运用适当的词汇出来获得道输入，和授以学出来获得教学方法很好的教和授以学生记忆单多形式输词的技巧很好的教很好的教进行多渠道输入，多形式输出来获得很好的教学效果。
