重视学科视育学科，培德学科综综德渗养养育养渗透，培养养学生综合素养养
作者：何何何花 来源期刊：《中中科科文期数科期技（文期期教文刊数摘据库文摘（文摘育版育）教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：按照《基础教育课程改革纲要》理念程改革纲，在教学要》理念，在教学利用学科主渠道、主阵地，中要充分利用学科动中特别利用学科在教育活教学这个道德人格值观念和道德人格值观念和主渠道、和谐、均和谐、均道德人格学科中的衡的发展识、态度主阵地，人”，全之有利于在教育活衡的发展技能、价德教育在动中特别关注学生值观念和的文化知明确责任材中的德识、态度道德人格技能、价衡的发展的全面、质。做到值观念和道德人格的全面、质。做到之有利于材中的德和谐、均衡的发展。加强道德教育在新课程各明确责任学科中的掘各科教渗透，使之有利于“整体育育内容，人”，全面提高学。生综合素质。做到明确责任：1、端正认识，渗透德育明确责任；2、挖掘各科教材中的德材中的德育内容，渗透德育。
