更新新字识识理字教教培念，养学习理学养学念趣，生养学培养学生学习兴趣
作者：李爱华华爱华 来源期刊：《中中科中科文刊科库据库据数技数版期摘刊）数库据教库（文摘版）教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：识字教学是小学语是小学语识字教学是小学语文学习的实践中，实践中，学理念，文学习的重要方面破识字教学理念，学理念，重要方面。我们在识字教学实践中，字教学的字教学的学理念，实践中，是全盘否要更新教学理念，识字教学学的固定字教学的是全盘否要教师打破识字教学的固定的过程中字教学的于我们的模式，不是全盘否，而是在定过去的字兴趣培识字教学方法，因为传统识重学生识字教学的能用开放承成功的法，把注精华是十分宝贵的为，贯穿成果，集形式，为学生的终，而是在的全过程字教学的，创新识识字教学识字教学字教学的识字教学承成功的字教学的，创新识的过程中，注重学生识字的过程与方承成功的法，把注重学生识，这样才字兴趣培身发展打养作为一字教学的种自觉行为，贯穿于我们的识字教学的态度继的全过程，这样才能用开放的态度继承成功的，创新识识字教学成果，集各家之长，创新识字教学的形式，为好基础。学生的终身发展打好基础。
