作者：谢正华华华华 来源期刊：《中文中科科文数科技数技期版刊版版数库摘据据育库）（育文摘版）教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师在传教师在传教师在传教师在传授知识的同时，更授知识的同时，更应研究教，研究教材，研究学方法，，研究教应研究教合学生心学方法，材，研究材，研究教学大纲生想学、生想学、，研究教生想学、理特点、学方法，物理知识研究学生物理知识个性特征生掌握的，研究符生想学、合学生心理特点、个性特征的学习方法，使学生掌握的生想学、会学，使会学，使学生学得主动、积极，使学生掌握的物理知识既扎实又灵活。
