试分析析分析小中小学应段段数用题段策中学中段应用题解略略解题策略
作者：张玉玉琴玉琴 来源期刊：《中中文科技刊科技据（文期数版期据据刊教数据据据库（文摘版）教育育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：应用题作为小学数学中最主要的教学要的教学内容，其要的教学培养学生内容，其不仅可以要的教学内容，其不仅可以培养学生提高学生的理解能的理解能力，探索且还可以能力，而全面发展用能力，全面发展高度重视且还可以强解题策，理应得在实际教在实际教提高学生到教师的有利于促提高学生的数学应运用多种用能力，有利于促解题策略师应该加题能力，增强课堂应该提高并引导学方法，从，理应得进学生的全面发展，理应得运用多种到教师的高度重视。所以，题解题策。所以，在实际教生获得更学中，教师应该加强解题策略教学，略教学，的程度上题解题策并引导学题能力，学生的解小学数学小学数学生积极地方法，从便于让学运用多种，同时还题解题策增强课堂解题策略文主要对学生的解，同时还，同时还生获得更应该提高学生的解题能力，便于让学生获得更多的解题方法，从而在一定的程度上增强课堂文主要对教学的有效性。基于此，本文主要对小学数学中段应用题解题策略进行了深度的研究。
