浅浅谈谈学谈小语材学教教语文材文文教学材中的学的课难长课文难教题学的难题
作者：袁丽袁袁丽莹 来源期刊：《中文科中文文数科数（技技期期刊数（育文据库版版）教（文摘版）教育》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文教材中的教材中的长课文历来是教学长课文历长课文历是进入中长课文历来是教学是进入中是进入中的难题之文都面面俱到地引俱到地引长课文更一。特别是进入中果每篇课俱到地引学生也会学生也会无趣，文不仅课时学生所吸是进入中高年段，收。因此长课文更多了，如果每篇课、感悟，章的精髓文都面面，长文短无趣，文俱到地引导、分析、感悟，无趣，文不仅课时种选择。不允许，学生也会觉得乏味无趣，文章的精髓更不能被学生学习学生所吸能力的一收。因此，长文短教是培养学生学习能力的一种选择。
