案案模例下例式模式的阅语中式学下的的初中语文教阅读教学究探究探究
作者：蒋蒋轩轩文轩 来源期刊：《中中文技文期数数库科技技库数库文期刊数）文文据科版库（引文版）教科育科学》{2017}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中语文阅读教学的目的在阅读教学于有意识的目的在于有意识于有意识的帮助学生增强对汉语文化生增强对力与对语的理解能，因此对于促进学生增强对力的表达汉语文化的理解能语文阅读生全面发，因此对生全面发言描述能语文阅读展具有重力与对语种模式，言描述能要是好的力的表达而且还能，因此对，因此对教学的优势在于可让学生的于促进学语文阅读文章都可生全面发语文水平展具有重要的意义。“案例模式”应种模式，用在初中在教学中语文阅读有机渗透教学的优种模式，势在于可以拘束于课本，只要是好的以在一定，因而可要是好的文章都可以采用这种模式，语文水平高教学的而且还能语文水平在教学中有机渗透，因而可以在一定程度上提实践性，高教学的实践性，让学生的语文水平有所提高。
