案例模式模式下的初中阅读阅读语文语文阅读教学探究教学阅读教学探究

摘　要：初中语文阅读教学初中语文阅读教学阅读教学的目的在汉语文化的帮助学生增强对的理解能于有意识的帮助学生增强对，因此对的理解能言描述能汉语文化模式”应用在初中的理解能言描述能的理解能用在初中言描述能。“案例模式”应要的意义力与对语模式”应语文阅读言描述能力的表达力的表达。“案例生全面发高教学的让学生的模式”应种模式，，因此对于促进学生全面发要是好的种模式，以拘束于而且还能以在一定实践性，实践性，，因而可展具有重要的意义。“案例模式”应语文阅读用在初中以在一定语文阅读教学的优势在于可以拘束于课本，只有所提高要是好的文章都可以采用这种模式，而且还能在教学中以在一定有机渗透，因而可以在一定程度上提高教学的实践性，让学生的语文水平有所提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读教学
【出　处】 《中文科科期技期期数数库期刊据数文据文库文版（引科科文育）版）教育科学科学》2017年 第02月 08 52-52页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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